10月15日，中国国际大学生创新大赛总决赛在上海落幕。此次大赛是一场融通中外“百国千校千万人”的国际创新大会。而此次大赛成为他们将想法落地成实际项目的催化剂。他所在团队的参赛项目获得了大赛总决赛亚军。清华大学教务处副处长胡楚雄说，学校一直积极推动青年学生创新实践，以赛促学。
近日，同济大学党委书记方守恩接受人民网记者专访时谈到。结合同济大学近年来的办学实践，方守恩进行了深入解读。一是以点带面，全面实施人工智能赋能方案，为学科发展与人才培养注入新动能。近年来，同济大学对标国际研究前沿，系统推进人工智能赋能学科创新发展，全面规划科学智能领域发展。
高技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。习近平总书记强调：“大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。”适应新形势、满足新需求，需要多方协同、形成合力，激励更多劳动者走技能成才、技能报国之路，培养造就更多高技能人才。
杨清源是参加抗美援朝的志愿军老战士、陕西师范大学思政课教师。在2024届毕业典礼上，陕西师范大学校长游旭群表示。陕西师范大学校党委书记李晓兵说。
本期教育版邀请专家学者、企业代表结合实际共同探讨，助力更多科技成果尽快转化为现实生产力。这就容易导致高校教师更热衷于纵向科研项目的申报，而对科技成果转化的意愿较弱。
人力资源社会保障部相关负责人日前就上述问题进行了解答。人力资源社会保障部相关负责人介绍，目前我国共设有27个职称系列（专业）。为了给人才跨地区流动提供便利，人力资源社会保障部开通了全国职称评审信息查询平台，面向各地人社部门、用人单位及个人提供跨地区职称信息核验查询服务。
新华社北京10月31日电11月1日出版的第21期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《促进高质量充分就业》。 文章强调，促进高质量充分就业，是新时代新征程就业工作的新定位、新使命。要完善重点群体就业支持政策。要加强劳动者权益保障。 文章指出，就业是家事，更是国事。
“四链”融合是一盘大棋，涉及多个领域、多个部门。为了解“四链”融合在职业教育中的现状与成效，近日，记者采访了多所职业院校。“五环相扣”推动“四链”融合。
近年来，我国不断完善学生资助体系，学生资助工作成效显著。此次进一步完善学生资助政策，有利于帮助更多学子安心求学、成长成才。数据显示，2023年，全国财政投入932亿元，资助高校学生超过3100万人次；通过财政贴息等政策，支持银行发放国家助学贷款700亿元。学生资助是一项长期工作。完善学生资助体系，功在当代、利在长远。
10月25日，记者从安徽省量子计算工程研究中心获悉，我国科学家在中国第三代自主超导量子计算机“本源悟空”上，成功完成了全球最大规模的量子计算流体动力学仿真，标志着国产量子算力在解决实际问题方面取得重要进展。
记者10月25日获悉，为畅通金融科技专业技术人才职业发展通道，北京市人力资源和社会保障局将增设金融科技职称评审专业，并计划于2025年启动首次金融科技专业职称评价。
记者10月25日从陕西省人力资源和社会保障厅获悉，陕西省人力资源和社会保障厅、陕西省发展和改革委员会等7部门联合印发了《陕西省加强高技能领军人才培育16条措施》。《措施》明确，陕西省将围绕国家和陕西省重大战略、重大工程、重大项目、重点产业，培育高技能领军人才。
经过多年探索，科学家们发现，DNA存储技术或许是一个正确选项。“在DNA这张白纸上批量打印信息，代表着DNA存储技术的重要突破与革新，为大规模数据存储提供了全新解决方案，有望突破DNA存储的成本和速度壁垒，并为未来其他相关分子信息系统的技术研发奠定基础。”
“软件承载着人类文明，必须牢牢掌控在人类手中，AI应作为辅助工具而非替代人类的‘软件开发者’。”本次大会为期3天，共有118个大会特邀报告、3个大会论坛、138个专题论坛，覆盖AI、网络安全、基础软件、教育、芯片等34个技术方向。
近日，西北工业大学物理科学与技术学院教授臧渡洋团队成功制备出地球上最“长寿”气泡，在声悬浮条件下气泡保持时间可达23分36秒，且在被直径0.8毫米的热铜针穿透时，悬浮气泡仍能保持不破裂。据了解，这种无固体表面接触、无化学“污染”、超稳定的声悬浮气泡有望广泛应用于诸多领域。
从本科、硕士到博士，今年是陈榆在荷兰留学的第八年。 不仅如此，陈榆还带领学联成员举办了系列中荷文化交流会，中国留学生与荷兰朋友交流学习语言心得，用共同学习荷兰语和中文的方式增进对不同文化的理解认知。
兼具厘米级视场与亚细胞分辨率细胞是生命活动的基本单位。目前，已有多个交叉研究团队利用RUSH3D在脑科学、免疫学、医学与药学等多学科，获得一批“国际首次”观测成果。
教育部等5部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》提出，到2025年，优化调整高校20％左右学科专业布点。因此，高校学科专业调整也是新时代高等教育内涵式发展的必然要求。 突出优势资源 培育特色学科 记者：在调整过程中，如何突出特色、提升优势？
微专业不是学历教育，完成课程也不发学位证，何以收获高人气？ 微专业受到热捧，映照着当代青年水涨船高的精神文化需求。 放到更大视野来看，微专业受热捧，也折射人民群众对公共文化服务提档升级的新期待。
《意见》指出，博士研究生教育是国民教育的最高层次，是国家创新体系的关键支撑。 《意见》指出，要完善学科专业体系，强化国家战略人才培养前瞻布局。 《意见》强调，要优化资源配置，强化统筹领导。
