为加强对律师行业学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作的指导，根据省律师行业党委统一安排部署，1月10日至13日，由陕西省司法厅二级巡视员、省律师行业党委委员、省律协秘书长张新春，省律师行业党委委员、省律协副会长杜博等一行4人组成的主题教育第四检查指导组，先后到汉中市、安康市和商洛市律师行业调研检查第二批主题教育工作，对推动主题教育走深走实提出指导意见。检查指导组深入陕西盛卓、恒爱、汉钟、恒典、宁康、政源、辅周、弘达、书宝等9家律师事务所，紧扣主题教育目标任务，坚持问题导向和结果导向，通过

1月13日，商州城投15周年庆暨东城御暻迎新春答谢会在商洛国际会议中心圆满举行。此次会议以“携手共进，合作共赢”为主题，邀请了嘉宾、客户以及合作伙伴近300余人，与商州城投一起，畅叙深厚友谊、共谋深化合作、共话美好未来。会议伊始，公司董事长、总经理李冀锋发表热情洋溢的致辞，向多年来给予公司关怀和帮助的各级领导表示最崇高的敬意，向长期以来给予公司信任与支持的广大客户、社会各界朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 李冀锋表示，时间是最忠诚的见证者。2009年10月城投公司正式成立，由此开启了我们激情创业的伟大征途。十五

01提 升坚持分类打造 公共文化服务设施显著提升“公共文化服务高质量发展示范县”创建工作通过省级中期督导，过风楼镇被命名为“陕西省公共文化服务高质量发展示范镇”，县图书馆被评为国家二级馆，城市书房“鹿城阅读吧”建成免费开放；建成文化馆分馆8个、图书馆分馆7个，创建综合文化站示范点3个,文化服务中心示范点5个；青山广播电视发射台设备更新改造和频点迁移项目已经竣工并投入使用，督促维护全县应急广播线路11.2公里。02融 合做强“旅游+康养”项目 融合发展持续推进金丝峡栗园山居、金丝峡竹心沙、后湾青云驿、“尚客优品”连

1月12日下午，商洛市商州区科教体局在商州区第二小学召开春节前集体廉政提醒谈话会。局领导班子成员、各镇办中心校长、区直学校（单位）负责人、民办学校负责人和局机关各股室负责人参加。会上，局党委书记、党组书记、局长作了廉政提醒谈话，局党组成员、党委专职副书记组织学习了新修订的《中国共产党纪律处分条例》、区纪委《关于3起违反中央八项规定精神典型问题的通报》等，重申了廉洁规定，严明了纪律要求。会议指出，“双节”期间，是收送礼金、公款吃喝、违规发放津补贴等违规违纪问题的高发期，也是落实严管干部、深化廉政建设的

1月12日，商洛市商南县长刘华主持召开县政府第一次常务会议，深入学习习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上的重要讲话、关于统计造假重要指示批示及中央政治局常委会会议、省委十四届五次全会暨省委经济工作会议等精神，研究贯彻落实措施，听取并审议了《商南县人民政府工作规则》修订、主题教育专题民主生活会筹备、春节前慰问、“干净商南”创建等工作情况汇报。会议强调习近平总书记在二十届中央纪委三次全会上发表的重要讲话，为新时代新征程深入推进全面从严治党和反腐败斗争指明了前进方向、提供了行动指南。县政府系统要认真学习

2023年，商洛市商州区惠众农村供水有限公司以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”治水思路和关于治水的重要讲话重要指示精神，紧紧抓住“安全优质供水、用心保障服务”重点，进一步发扬求真务实、苦干实干的“惠众”精神，用担当书写“以民为本，知难而进”的价值追求。着力加强组织建设夯实战斗堡垒作用坚持把学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神作为会议“第一议题”,创建“党建引领饮水路+农村供水保障融合发展”特色品牌，全体党员“戴党徽、亮身份、树

1月11日，商洛市丹凤县2023年污水治理项目图纸交底会顺利在丹凤分局召开，图纸设计方、监理方、四个标段共计12人参加会议。会上，图纸设计方详细介绍了各个标段工艺并就四个标段的提问进行现场答疑，气氛活跃。2023年污水治理项目总投资500万元，涉及龙驹街办冠山村、龙驹街办麻地湾村、武关镇梅庄村、商镇保定村四个村污水设施新建及提标改造，经过科研、批复、财政评审和招投标等工作，进入施工前期阶段。会议强调，一要提高政治站位。农村生活污水治理是深入推进乡村振兴战略实施的重要举措，各施工单位要严格按照设计要求，保障工程质

一个是六朝古都的“江宁织造”，一个是秦岭深处的“汉字故里”，三十多年的双向奔赴，从脱贫攻坚到乡村振兴的协作坚守，缔造了先富带后富的最美宁洛情。宁洛桥、宁洛幼儿园、宁洛小学、宁洛产业园，南稻北种、南苗北育、南瓜北移，秦岭深处的洛南县百姓是这样熟知江苏省南京市江宁区的深情厚谊的。洛南核桃、洛南豆腐、洛南木耳，黑花生、黄花菜、羊肚菌、土蜂蜜，秦淮河畔的江宁市民则是从餐桌上熟悉和爱上陕西省商洛市洛南县的秦岭山珍的。这一切，始于中央着眼推动区域协调发展、促进共同富裕所作出的重大决策——苏陕协作！苏陕协作，