民声回响丨做大优质教育“蛋糕”，让群众认可的“好学校”越来越多

编者按：习近平指出，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，抓改革、促发展，归根到底就是为了让人民过上更好的日子。“人民有所呼，改革有所应”。党的十八大以来，我国出台多项民生所急、民心所向的改革举措，做了许多惠民生、暖民心的实事，让“民声”真正有回响。在中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议召开前夕，中国网推出“民声回响”系列策划，通过展示就业、就医、入学、住房、托幼养老等方面的改革举措与成效，回应民众关切。

中国网7月10日讯 （记者 刘佳）“不买学区房，我的孩子就没有好学上吗？”——来自2012年的民声，在12年间不断传出新的“回响”。12年间，党中央、国务院对办好义务教育作出全面系统部署，免试就近入学、“多校划片”、“公民同招”等政策全面落实；集团化办学、教师轮岗等“组合拳”连连发力，优质教育的“蛋糕”不断做大，教育均衡的改革成果人人可享。

在今年的全国两会民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏表示，中国举办着世界上规模最大的基础教育，到目前为止，全国一共有中小学幼儿园48.79万所，在校学生2.3亿人，教师1610万人。基础教育办得好不好，关系着亿万家庭的幸福。让人民群众“上好学”是党和国家近年高度关注的重点民生议题。

“学区房”“择校热”，一直是长久不息的社会热点，也是长期阻碍教育均衡实现的“拦路虎”。党的十八大以来，多项重磅文件、政策“组合拳”相继出台，在整治“学区房”“择校热”乱象的同时，更不断扩大优质教育资源的辐射与覆盖，疏与堵精准发力、同向而行。

2012年，国务院出台《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，明确要求“到2020年，全国实现基本均衡的县（市、区）达到95%”。这从顶层设计上为义务教育均衡发展制定时间表和路线图。

2015年，教育部办公厅印发《关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知》（以下简称《2015年通知》），首次明确提出“多校划片”入学政策，强调“就近入学”原则。通知旨在缓解“学区房”问题，提出100%的小学实现划片就近入学，90%以上的初中实现划片入学，每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。各城市要在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区，推广热点小学、初中多校划片，合理确定片区范围。自此，，遏制“学区房”入学大幕开启，此后，就近入学政策多次被强调，“学区房”入学的口子不断被扎紧。教育部2019年出台的《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，更是为全国中小学招生作“最严”定调，除再次强调“教育资源不够均衡的地方，稳妥实施多校划片，采取随机派位方式入学”外，更首次提出“民办中小学严格落实免试入学”。

在遏制“学区房”之外，优质教育资源的“大蛋糕”也在不断做大做强——集团化办学、教师轮岗等政策，促使优质教育资源有序流动。以北京为例，2011年，北京小学率先成立了全市第一个公办学校组建的教育集团，开始了集团化办学的有益探索。在随后的10年间，北京小学西城、房山、大兴、通州、丰台分校广泛传播学校先进的教育思想、管理理念与办学经验，共享优质教育资源，吸引了众多片内学生的“回流”，极大抑制了“择校热”的持续升温。2023年末，北京集团化办学进程按下“加速键”，其中，海淀区更是率先完成区域内100%集团化办学的目标。名校在集团乃至区域内的示范带动效应，以及优质资源的辐射扩大得到有效提升。

为满足人民群众日益迫切“上好学”的愿望。今年政府工作报告提出，要实施基础教育扩优提质行动。所谓“扩优提质”，就是要把基础教育的整体质量提得更高，把优质教育资源的“蛋糕”做得更大，让整个教育的发展成果和人才培养的能力更多、更公平地惠及适龄儿童和青少年，真正实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。怀进鹏表示，教育部将在今年进一步增加优质学位，进一步持续改善中西部地区薄弱学校办学条件，提高办学能力，促进新优质学校增长，提升薄弱学校办学质量，深入推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，加快缩小城乡、区域、校际办学质量的差距，努力使群众认可的“好学校”越来越多。

编辑：金文婕

审核：王仕伟

版权声明：如有侵权   请联系删除