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“双减”之后,拿什么撑起“教育强国” 的脊梁?

来源:中文知识性分级阅读创作联盟

“双减”政策落地,无论校内还是校外,所有人的目光都投向了“音体美劳”,并把这些和素质教育划上了等号,几乎可以预见,在不久的将来音体美劳赛道又会迎来新的内卷。

事情真的如此简单吗?这一轮教育改革是因国家意志而动的,“教育强国”的号角显然已经吹响,虽然“音体美劳”的确是迫切要补的短板,但是我们看到,仍有一件事,教育界不应该再等了。甚至可以说,只有它才能撑起“教育强国”的脊梁,什么时候这件事开始做了,什么时候我们的“教育强国”梦才真正开始!

—— 阅读,知识性阅读,精准的描述是:让“知识性阅读”走进主流教育生态!

01

百年教育之痛

最近追完热剧《觉醒年代》后,突然有冲动再次拿起《蔡元培教育论著选》翻看。暮然发现,一百年过去,教育的问题兜兜转转,貌似又回到了原点。

其实,这一百年来,几代人努力的教育目标无非这两件事:

第一,我们需要国民排除蒙昧孱弱,提升整体素质,促进社会文明程度

第二,我们需要更多优秀的建设者,热爱新知、追求创新,以推动社会进步为己任

虽然现行基础教育对实现了97%的人口摆脱文盲功不可没,可是社会对人的要求也在不断进步,最近几十年被“高考筛选”严重绑架的教育,已经显然落后于时代发展的需要。

一个外教曾经拿着这张照片不解的问我,你们的孩子为什么在考试之后会把书撕得粉碎?难道书不应该是孩子们最好的朋友吗?难道读书不是最有趣的事吗?孩子们不爱书里的知识吗?

我当时无言以对。是啊,我们的孩子什么时候会觉得学校里读的书很有趣?什么时候会把学校书本当好朋友?什么时候会兴致勃勃的享受在学校里,获得新知和思辨创造的体验?这一天,什么时候才能到来呢?

02

爱智、哲学、科学与国家实力

“我非智者, 爱智而已”,苏格拉底如是说。哲学(philosophy)一词,前面的philos是爱, sophia是智慧,哲学就是爱智,就是热爱思考,探索未知,追求真理。哲学的发展孕育了科学,有了科学才有技术,技术强大才有国家实力。苏格拉底的“引产婆”教育思想,即是以培养“爱智”之人为主旨的启发式教育,它是所有原创性科技人才发育的土壤,也是先进技术研发背后的真正推手。

“创新人才”是怎么培养出来的?其实业界早已有共识,首先,创新人才的知识结构必须是完整的、跨领域的。知识结构越复合的人,越有可能跨领域的创造出新知识;其次是拥有“爱智”的思维方式,拥有好奇心,喜欢钻研不怕失败,这样的人从事“突破性创新”才会水到渠成。

摘自:21世纪经济报道《教育部新任党组书记怀进鹏的三大“开门”工作:“双减”、新高考改革、“十四五”教育规划》

《科学的历程》作者,清华大学科学史系主任,吴国盛

所以,培养创新者的教育,完全有迹可循:

第一,要尽可能建构儿童完整知识结构;

第二,要启发儿童成为“爱智”之人。

03

南辕北辙必然求而不得

可当下我们学校里的做法却是,努力强化几个学科和几本教材的核心地位,在有限的知识点上反复练习、考试强化,所覆盖知识面狭窄陈旧,同时磨灭了孩子们的好奇、思考、质疑和探索未知的可能。这恰恰是与培养创新人才背道而驰的做法。

对于当下的中国来说,没有什么比发展自己的原创科学技术更为重要且紧急的事了,但是,这就跟“中国足球”一样,根源并不在赛场,只有做好底层的基础建设,优秀球员才会源源不断涌现。 假如我们想要培养本土的原创科技人才,教育的底层逻辑就不能南辕北辙,否则,科技界就将是第二个足球界。

面临这样的教育隐忧,该怎么办?唯有想办法源源不断的,把丰富而鲜活的知识,以儿童可接受的方式送到儿童面前,再以充满创意的启发式的手段,让儿童爱上知识,爱上思考,进而热衷于对知识的再创造。

图书馆就是教材库,所有的书籍、阅读材料,都可以为教师所用。虽然这样做对教师提出了更高的要求,但是最大的好处就在于一切知识都有机会走进课堂。

而在我们的学校里,大部分图书馆更像是摆设,阅读时间(或阅读课)的地位连音体美都不如,图书质量更是堪忧。

回望历史,放眼全球,书籍一直都是知识传承最重要的载体。难以相信,一个不阅读的教育,何谈先进教育,一个不以传播知识和创造知识为己任的教育,何谈教育强国。

假如我们也想让“爱智”文化扛起教育强国的脊梁,那么最应该建设的教育大基建并非任何硬件平台,而恰恰是当下少人问津的——阅读,知识性阅读,让高品质知识性读物不断涌现,并深刻融入主流教育生态。

04

挑战和机遇

随着“双减”政策的落地,中国的教育格局正在发生剧烈且深刻的变革。但是如何实现阅读进校园,进课堂,暂时还没有看到大动作。作为阅读教育的民间力量,我们不禁想要大声疾呼,希望教育决策者们,可以意识到,发展知识性阅读的必要性和紧迫性。

我们都说“双减”毁掉了一个千亿级别的行业,可是在出版教育产业,可能蕴藏着同为千亿级别的这样一个大市场。只不过这个市场的底层逻辑是传播知识思考创新的“爱智”文化,是对儿童的尊重,是对教育强国梦想的坚持和敬畏。


来源:搜狐网

编辑:王晶

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