充分认识新时代新征程深化教育综合改革的重大意义　　改革是教育事业发展的根本动力。　　深化教育综合改革是培养担当民族复兴重任的时代新人、确保党的事业后继有人的战略之举。　　深化教育综合改革是落实以人民为中心的发展思想、办好人民满意教育的必由之路。深化考试招生制度改革，29个省份启动高考综合改革，

6月底，湖南省长沙市教育局发布《教育评价数字化转型，让学生成长看得见——2023年长沙市普通中学教育质量综合评价报告》。作为全国首批中小学教育质量综合评价改革实验区，长沙市已连续8年向社会发布教育质量综合评价报告。雅礼洋湖中学副校长刘清认为。当前，学校已成为长沙市“未来学校”项目建设校。

2023年教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，勉励全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，并深刻阐释了中国特有的教育家精神的科学内涵和实践要求。

记者近日从人力资源和社会保障部获悉，云网智能运维员、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师等19个新职业，以及直播招聘师等28个新工种纳入国家职业分类大典。2023年10月，人力资源和社会保障部面向社会公开征集新一批新职业，共收到建议书430余份。

在日前举行的2024上海明日之星篮球争冠赛上，U18男篮国家队的这次快攻配合赢得观众欢呼。不少赛事不断加强组织和运营水平，青少年选手的参赛体验随之提升。各地加强顶层设计，优化资源配置，让更多青少年有机会一展身手。学校、家庭、体育组织和相关企业积极参与，共同助力青少年赛事发展。

活动现场，航天员费俊龙、“时代楷模”王仕花、奥运冠军邱健等嘉宾与新时代好少年们面对面交流互动，勉励他们树立远大理想，努力成长成才，长大后做对国家、对社会有用的人。

该计划由国家体育总局青少司和中国足协指导，中国足球发展基金会与阿迪达斯共同设立，旨在支持中国青少年足球发展，助力西部地区女足后备人才培养，增进中德两国青少年在足球领域的交流与合作。

　　再次接触科普大篷车，是在6年后。　　大学毕业后，我成为一名社区工作者，一直负责与青少年活动相关的工作。我想，科普的微光虽小，但足以照亮孩子们的科学梦想，我们要多往乡村走一走，让这束光抵达更远的地方。

流动的科普大篷车，将妙趣横生的科普体验，送到乡村孩子身边，让大家感受科学的魅力。　　为了促进科学知识触达乡村，2000年，中国科协推出科普大篷车项目，让“移动科技馆”走到乡村孩子身边。　　今年上半年，徐健带领团队在8个地市开展了31场科普大篷车进校园活动，受益学生6万余人次。

日前，教育部公布2023年全国教育经费执行情况统计快报。与各级教育经费投入相比，高等教育经费投入增幅最大。宗晓华表示，“减轻年轻人的生育和教育负担，首先要从学前教育入手，加大财政投入，减少个人的养育支出。”

近年来，文学在文旅融合中的成功实践，或可为我们带来有益启示。文学带动旅游的另一个原因在于，文学能够触碰人们的记忆密码，传递出精神力量。文学以其隽永可以为旅游持续供给“热传递”。

以上做法能否破解部分高校长期存在的“教学科研两张皮”问题？学校刚刚评出第九届“教学名师”，他位列其中。北京师范大学教育学部教授周海涛认为，长期以来，由于教学成果具有滞后性和难测评等特点，在绩效考核中处于边缘化和模糊化地位，加剧了“轻教学重科研”的倾向。

强化顶层设计和整体统筹，以超越单一学科边界的大领域和需要多学科交叉、多学校协同的国家重大科技创新需求为牵引，将服务国家重大战略需求和解决“卡脖子”关键核心技术的“科研命题”转化为“教学命题”“育人命题”，着力提升人才自主培养能力。

无论教育者是否愿意，AI都将作为智伴存在于教育体系中。AI技术的普及使得教育管理数智化成为必然现象，必须顺应时代潮流，推动教育管理的数智化转型。AI智伴越来越成为不可或缺的教师教学和学生学习的助手和智能化伙伴。笔者认为，未来，AI作为优秀智伴将在职业教育领域具有巨大潜力和作用。

起初只是认识植物、种植植物，后来了解昆虫、观察鸟类，如今研究地质现象、建筑原理，从“自然课”升级到“科学课”，易忠持续改进户外授课方式，学生也在探索过程中更好认识世界、获得知识。当静态知识以更鲜活的形式展现在眼前，学生们可以更直观、更真切地感受知识之美，对许多概念和原理的理解也会更深刻。

在高等教育领域，课程思政构成了高素质人才培养体系中的重要一环。课程思政将价值塑造、知识传授和能力培养有机结合，为构建全员全程全方位“三全育人”体系提供了有力支撑。推动理想信念教育常态化制度化，增强课程思政的吸引力感染力，需要结合时代特点、学生需求进行持续创新。

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目前，在全世界范围内，学生欺凌及其应对是中小学学校安全工作中一项非常重要的工作。建立学生欺凌事件的紧急处置程序和工作机制。对构成治安管理行政违法或犯罪的学生欺凌事件，学校应当在第一时间向公安机关报告，由公安机关接手处置。

对此，各方有必要采取相应措施，合作治理，加大义务教育阶段校内外优质教育资源供给，引导家长转变教育投资观念与行为，从而进一步减少高价校外学科类补习现象，让“双减”政策走深走实，带动基础教育更深层次的变革。

“职教出海”是中国教育高水平对外开放的有益探索。职业教育“走出去”与多领域、多行业密切相关，更需要统筹协调不同部门的资源，发挥联动效应。未来，助推“职教出海”行稳致远，仍需不少保障措施。“职教出海”也在增进民生福祉方面具有重要意义。