如何在BIC中引入有效的无序信息而不破坏BIC的拓扑特性，成为拓扑光学领域中的一个重要挑战。该研究提出了无序辅助的实动量拓扑光子晶体，为拓扑光学领域的应用开辟了新的方向。

北京大学王剑威和龚旗煌团队与浙江大学戴道锌等研究人员合作，成功实现了基于集成光量子芯片的涡旋光量子纠缠源，研发出全球首例量子纠缠涡旋光发射芯片，为高维量子通信、量子精密测量、片上离子与原子操控等领域开辟了新的应用途径。

如果说智能时代的根本使命是为机器立“心”，那么青少年成长的根本任务就是为自己立“心”，预判时势的到来，觉悟时代的使命，从而引领时代的变革。打造通用人工智能不仅需要立“心”，还需要将人文思想融入对数理的解释。

回望我国高校的学业评价改革，清华大学2015年以12档等级制替代绩点是个重要节点。宋艳说，等级制的改革恰恰使高校之间在评价标准上达成共鸣——在人才评价的坐标系里，创新的火花比完美的学分更耀眼。

记者今天从清华大学获悉，清华大学决定有序适度扩大本科招生规模，今年拟增加150名左右本科生招生名额。2025年，清华大学发挥学校学科资源优势，立足人工智能与多学科交叉，将成立新的本科通识书院。据了解，新增本科生将进入新书院学习。

北京大学常林研究团队与中国科学院空天信息创新研究院合作，成功开发出世界首款光子时钟芯片，可将芯片上的时间调控速度提升100倍，从而极大提升未来智能计算、6G通信、空天遥感等一系列现实应用的性能。

由香港特区政府重点创科项目“InnoHK创新香港研发平台”资助的香港生成式人工智能研发中心近日正式发布HKGAI V1大模型。这是香港首个人工智能大模型，揭开了香港人工智能发展的新篇章。　　香港生成式人工智能研发中心负责人介绍，这是业界首个基于DeepSeek全参数微调、并持续训练产生的大模型。

2月21日，在山东省青岛市崂山区第三实验小学，一堂别开生面的人工智能教育课正在进行。以崂山区第三实验小学为例，该校正结合自身特色，探索“人工智能+”学科建设路径，切实提升学生的人工智能素养。目前，崂山区第三实验小学开发出《人工智能+中医药》校本课程，在其中融入24节气、海洋药材等地域特色。

三是将产业兼职教师在高校工作的情况作为其考核评价、评优评先、职称职务晋升的重要参考。　　“产业兼职教师不是简单的教学顾问，而是创新共同体的关键枢纽。”产业兼职教师参与完成纵横向项目达1300余项，累计服务地方企业320家。

生态环境部、教育部、国家自然科学基金委等16部门日前联合印发《关于加强生态环境领域科技创新 推动美丽中国建设的实施意见》。上述负责人说，下一步，生态环境部将会同有关部门共同推动相关任务落实，统筹和加强对生态环境科技创新重大行动的政策支持。

如今，紧盯“性价比”，成了不少大学生的选课标准。大学生选课不仅关乎某个学期的安排和规划，更影响着个人长远的发展。我们应关注到部分学生紧盯“性价比”的选课逻辑，更重要的是透过此种行为，分析其背后的原因，从而找到解决的方法。学生选课在意“给分友好”，无外乎是想要个漂亮的成绩单。

当大学生遇上大模型，一场教与学的变革已然向我们走来。学生普遍认为，生成式AI能帮助自己更快地完成任务、提升学业表现。彭毓杭坦言，学习并熟练使用人工智能是如今大学生应该具备的素质。人工智能会成为学习的“偷懒神器”吗？

香港特区政府近日公布，新一轮人才清单已完成更新，新增9项专业，以配合经济高增值和多元化发展。新的人才清单将于3月1日生效，共涵盖60项本地人才短缺的专业。此次更新的清单也包括新兴行业，以及部分在2024年11月公布的“2023年人力推算”所识别的未来5年高需求职业的专业工种。

　　2025年2月14日上午，公安莲湖分局青年路派出所出所副所长、莲湖路小学法治副校长孙静，受邀参加西安市莲湖路小学新学期首次升旗仪式，并以“预防校园欺凌”为主题作国旗下讲话，为该校名师生送上开学法治第一课。商讨开展警察叔叔信箱进校园的工作。

日前，记者从天津大学获悉，天津大学脑机海河实验室和清华大学集成电路学院强强联手，开发了一款基于忆阻器神经形态器件的新型无创演进脑机接口系统。

“打造能出汗的体育课”是此次“体育八条”要求落实的重点。“体育八条”明确要求，体育课实施过程中，要切实做好运动负荷监测，杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，防止教学内容碎片化、随意性。此次“体育八条”的一大亮点，就是首次在北京中小学全面部署全员参与、全过程参与的“班级赛”。

下午4点，下课铃声响起，山东省日照市经济技术开发区献唐学校小学部的孩子们奔向操场，在老师的指导下分区列队，利用课后服务时间参与足球、田径、跳绳等体育社团活动。截至目前，日照市中小学共有体育社团超1300个，开设运动类特色课程100多门。

刘爽成为该奖项首位专注于精神疾病无创诊疗研究的获奖者。紧接着，刘爽带领团队自主研发了“神工-神心”脑机交互系统，通过该系统给抑郁症患者大脑传递积极信号，尝试调节甚至改变其大脑的特定信号，帮助他们体验快乐。刘爽不仅在学术上对学生严格要求，还十分关心他们的生活。

将科技伦理、哲学思考、艺术审美等纳入必修课程，培养具有全面素养的人工智能人才，才能真正推动人工智能技术的健康、可持续发展。人工智能人才分为不同类型。只有摒弃急功近利的心态，超越技术至上的局限，构建开放包容的培养体系，才能培养出引领人工智能时代发展的优秀人才，为我国人工智能发展提供不竭动力。

在科研领域，人工智能驱动科学研究的新科研范式随之到来，对构建开放创新生态提出了更急迫的要求。人工智能等新兴技术是推动科技和产业创新的重要力量。科研数据便捷共享为新科研范式提供信息支撑。对人工智能所带来的伦理问题，加强全球共治是新科研范式健康发展的重要保障。