以更长远的规划，给家长们一个稳定的预期，避免招生政策变来变去
据媒体报道，日前，由青岛市教育局主管的青岛实验学校，公布招生录取名单显示，只有前200名学生进入本部上学，其余271名未来将被安置在北校区，此举引发家长的强烈反对。
此事的直接导火索是，青岛实验学校此前公布招生计划，将按照积分政策招收小学一年级学生360名，后面却突然更改了招生计划，将招生名额增加到471名，同时宣布本部只接收200名，其他271名学生另行安置在其他校区。家长们对此不满，不难理解。首先，青岛实验学校是重点学校，不少家长当时为了能够让孩子顺利入学，不惜换工作、买房，提前进行积分准备。如报道提到的一位家长，买房凑了70万元首付。如今学校突然变卦，招生简章不作数，投资等于打了水漂。再者，学校提出的安置方案中，所谓的北校区根本没建好，这271名学生只能先到过渡校区上学，而过渡校区实是一栋尚未完工的公寓楼，能否承担教学职能，也要打上大的问号。
↑校方安排的过渡校区实为未竣工的公寓楼。图据澎湃新闻从报道来看，学校临时采取分流举措，大概率是扩招遭到了在校家长们的反对。因为按照原来的学位规划，该校为了保障教学质量，都是采取25人小班教学，然而近几年来招生人数增加，班级人数也跟着增加。继续扩招，无疑会稀释一部分教学资源。但是，既然学校的学位有限，那就应该提前准确地对外公示，让家长们有充分的心理预期，有足够的应对时间。一边扩招，一边分流，在招生方案上一改再改，家长们连缓冲的时间余地都没有，自然会相当被动。 当然，学校面临的两难处境也应该予以正视。要保障教育质量，就得控制招生规模，但这也意味着该校的覆盖面有限，更多的孩子无法享受到优质教育资源。但如果扩招，那自然又会影响到现有的教育质量。保障教育理念和扩大招生规模，存在着很难纾解的供需矛盾。值得注意的是，报道里提到一个细节，“教育局说是学校方不接收这些合规学生，学校又说，一切听教育局安排”。面对271名学生的上学问题，教育主管部门和学校之间，岂能相互推诿？他们无法正常入学的“梗阻”，到底在哪里，应该说清楚，并着力解决。对于271名学生的安置，应该有更妥善的办法。跳出个案来看，“上学难”的问题，基本上都是基于类似的原因。在起跑线的焦虑下，家长们让孩子进名校，由此也让“学区房”的价格水涨船高。但名校毕竟有限，对教育资源的狂热追求，和教育资源供应的短缺，导致优质学位的分配，屡屡引发各种争议。一段时间来，从中央到地方不断出台各种政策为“学区房”降温，明确释放出教育回归均衡化的鲜明信号。回到此事来看，这一风波提醒，在入学问题上，地方一方面要有更长远的规划，尤其是招生、学位等层面，要打提前量，给家长们一个稳定的预期，避免招生政策变来变去；另一方面，还得加强优质资源的供应，投入更多的财政，多建好学校，加快解决学位短缺问题。
来源：红星新闻
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